سازمان مدارس صدرا
 | |
| بنیان‌گذار | سازمان تبلیغات اسلامی |
|---|---|
| وضعیت | فعال |
| شعار | شناسایی و جذب دانش‌آموزان مستعد برای تربیت دانش‌آموختگانی متدین و پیشتاز در آرمان‌های انقلاب اسلامی ایران |
| وابسته به | سازمان تبلیغات اسلامی |
| وبگاه | https://sadraorg.ir |
سازمان مدارس صدرا وابسته سازمان تبلیغات اسلامی است. هدف از تاسیس این مدارس، شناسایی و جذب دانش‌آموزان مستعد برای تربیت دانش‌آموختگانی متدین و پیشتاز در آرمان‌های انقلاب اسلامی ایران است.
تاریخچه تشکیل مدارس صدرا
سازمان مدارس صدرا از سال ۱۳۸۱ در راستای تربیت دانش‌آموزان نخبه و مهذب زیر نظر سازمان تبلیغات اسلامی فعالیت خود را آغاز کرد و تاکنون در ۲۰۰ شعبه در ۳۱ استان کشور بیش از ۱۴ هزار دانش آموز دختر و پسر در حال تحصیل و بیش از ۱۵ هزار دانش‌آموخته و ۳ هزار و ۸۰۰ کادر و معلم دارد. این سازمان بیشترین مدارس علوم و معارف اسلامی در کشور را داراست و در دوره دوم متوسطه تنها رشته علوم و معارف اسلامی متشکل از دروس اخلاق، تاریخ، عقاید، عربی، احکام و علوم قرآنی تخصصی را دارد.
از جمله ویژگی‌های ممتاز این مدارس، فضای اخلاقی و دینی حاکم بر آنها، فراگیری دروس تخصصی معارف اسلامی و آماده شدن دانش‌آموزان برای ورود به حوزه علمیه و دانشگاه اعم از دانشگاه فرهنگیان، افسری، امام صادق(ع) و دانشگاه رضوی است و برنامه‌هایی همچون «مدیران جوان، ویژه دانش‌آموزان نخبه رشته علوم و معارف»، «خاص؛ خانه امید صدرا، ویژه فارغ التحصیلان»، و اردوی «روشنا در جهت آشنایی با حوزه‌های علمیه و جشنواره‌های هنری» و اردوهای تربیتی از جمله فعالیت‌های ملی سازمان مدارس صدرا است.
هدف اصلی این سازمان شناسایی و جذب دانش‌آموزان مستعد به‌منظور تربیت دانش‌آموختگانی متدین، آراسته به فضائل اخلاقی، ولایتمدار، پیشتاز در صحنه‌های دفاع از آرمان‌های مقدس انقلاب اسلامی و پیشرو در حوزه علوم و معارف اسلامی مبتنی بر مبانی و اصول تعلیم و تربیت اسلامی است؛ همچنین معرفی دانش‌آموختگانی جهت ادامه تحصیل در حوزه‌های علمیه، دانشگاه‌ها، مراکز و مؤسسات آموزش عالی و تأمین نیروی انسانی مورد نیاز در عرصه فرهنگ، اندیشه، مدیریت در راستای احیای تمدن اسلامی و زمینه‌سازی برای ظهور امام زمان(عج)، نیز یکی دیگر از اهداف تأسیسی این سازمان است.
سازمان مدارس صدرا از بخش‌های مختلفی تشکیل شده است که با برنامه‌های خود بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و فرمایشات مقام معظم رهبری و بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی فعالیت می‌کنند. معاونت آموزش مدارس صدرا به تقویت آموزشی مدارس، معلمان و دانش‌آموزان می‌پردازد و در این راستای تولید کتب کمک آموزشی رشته علوم و معارف اسلامی و انتشار رایگان فایل آن، ایجاد کانال‌های مجازی تخصصی آموزش دروس مختلف برای دانش آموزان و معلمان دروس تخصصی، برگزاری آزمون‌های آزمایشی هماهنگ کنکوری، برگزاری المپیاد و مسابقات علمی از این موارد است.
هدف اول تأسیس مدارس انقلابی صدرا، «اجرای سند تحول»، هدف دوم آن «اجرای بیانیه گام دوم انقلاب» و هدف سوم؛ «تحول از نگاه رهبری» است.[۱]
اهداف و وظایف
- وظیفه مدارس صدرا، تربیت افسران جبهه جنگ نرم فرهنگی است.
- هدف اول تأسیس مدارس انقلابی صدرا، «اجرای سند تحول»، هدف دوم آن «اجرای بیانیه گام دوم انقلاب» و هدف سوم؛ «تحول از نگاه رهبری» است.
- در راستای رسالت‌های سازمان تبلیغات اسلامی، شناسایی و جذب دانش‌آموزان مستعد به منظور تربیت دانش‌آموختگانی متدین، آراسته به فضائل اخلاقی، ولایتمدار، پیشتاز در صحنه‌های دفاع از آرمان‌های مقدس انقلاب اسلامی، پیشرو در حوزه علوم و معارف اسلامی مبتنی بر مبانی و اصول تعلیم و تربیت اسلامی و معطوف به تحول‌آفرینی در علوم انسانی جهت ادامه تحصیل در حوزه‌های علمیه، دانشگاه‌ها، مراکز و مؤسسات آموزش عالی و تأمین نیروی انسانی مورد نیاز در عرصه فرهنگ، اندیشه، مدیریت در راستای احیای تمدن اسلامی و زمینه‌سازی برای ظهور امام زمان(عج) تأسیس شد.[۲]
معاونت‌ها
- مدیرعامل سازمان مدارس علوم و معارف اسلامی صدرا: حجت الاسلام میر حامد تقدیری
- رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی و مدیران سازمان تبلیغات اسلامی و مدارس صدرا: فجرباقر زاده
- معاونت آموزش، فرهنگی و تربیتی سازمان مدارس صدرا: حجت الاسلام ربانی
گفتاورد
گفتوگو درباره توسعه مدارس صدرا
رئیس سازمان مدارس معارف اسلامی ضمن اشاره به مهمترین مأموریت این سازمان که تربیت و تأمین کادر مورد نیاز نظام مقدس جمهوری اسلامی است، گفت:
توسعه این مدارس یکی از بهترین فرصت‌ها برای تحقق آمال فرهنگی نظام است. سید محمد صادق سیفی در گردهمایی رابطان استانی و مدیران دبیرستان‌های جدیدالتأسیس سازمان مدارس معارف اسلامی که در اداره کل تبلیغات اسلامی قم برگزار شد، اظهار داشت: آموزش و پرورش به یکی از نهادهای زیر نظر مقام معظم رهبری اعتماد کرد و مجوز ایجاد مدارس علوم و معارف اسلامی را صادر کرد، بنابراین باید از این فرصت بهترین استفاده را ببریم.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش بنای تصدی‌گری بیش از حد فعلی را ندارد و این یکی از دلایلی است که در ایجاد مدارس علوم و معارف اسلامی به ما اعتماد کرده است.
سیفی خطاب به رابطان استانی و مدیران دبیرستان‌های جدیدالتأسیس سازمان مدارس معارف اسلامی گفت: امیدوارم کوچک‌ترین سخت‌گیری ما برای شما ایجاد سوء تفاهم نکند؛ چراکه ما حامل محموله‌ای هستیم که حساسیت آن بسیار زیاد است و آن محموله، تربیت انسان‌های مؤمن و کارآمد برای نظام مقدس جمهوری اسلامی است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه علوم انسانی ما علوم انسانی دین‌مدار و خدامحور نیست، اظهار داشت: علوم انسانی فعلی به گونه‌ای است که تعریف انسان جنبه سبقه الله ندارد.
سیفی گفت: یکی از فرصت‌های مهم برای بازخوانی علوم انسانی در قاموس اسلام، توسعه رشته علوم و معارف اسلامی آن هم برای گروه سنی بسیار مهم (حدود 15 سال) است.
رئیس سازمان مدارس معارف اسلامی با بیان اینکه باید زمینه‌ها و مقدمات لازم برای بازخوانی علوم انسانی را ایجاد کنیم، اظهار داشت: تحقق شعار اسلامی سازی و بومی کردن علوم انسانی خیلی دشوار است و البته یکی از دفاعیات ما برای توسعه رشته علوم و معارف اسلامی همین مسئله ضرورت اسلامی کردن علوم است.
سیفی با اشاره به خروجی موثر مدارس معارف اسلامی که منجر به ورود جوانان مؤمن و معتقد به حوزه‌های علمیه و عرصه‌های مهم می‌شود، گفت: یکی از مهیاترین فرصت‌ها برای تحقق آمال فرهنگی نظام، توسعه مدارس علوم و معارف اسلامی است.
وی ادامه داد: چون بار مسئولیت ما فاخر است، اگر بخواهیم به واسطه یک سری مسائلی با همدیگر تعارف داشته باشیم، درست نیست و باید به این نکته اشاره کرد که سازمان مدارس معارف اسلامی بدون نیت جهاد، نمی‌تواند کارش را پیش ببرد.[۳]
گفتوگو با رئیس سازمان مدارس صدرا
حجت‌الاسلام حامد تقدیری، رئیس سازمان مدارس صدرا و مسئول بخش کودک و نوجوان سازمان تبلیغات اسلامی در گفتوگو با خبرنگار مهر در پاسخ به این سوال که سازمان تبلیغات اسلامی حول چه محورهایی با آموزش و پرورش همکاری خواهد داشت گفت:
سازمان تبلیغات اسلامی در دو محور فعالیت‌های خود را ادامه داده است؛ یکی در بحث مدارس و پیگیری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در مدارس صدرا آن را دنبال می‌کند و بخش دوم هم ظرفیت‌های دیگر سازمان تبلیغات اسلامی در حوزه هنری، تبلیغات نوین، حوزه تألیف و نشر کتاب است که در حقیقت مکمل شیوه‌های آموزشی است.
وی با بیان اینکه از همه ظرفیت‌های انتقال مفاهیم استفاده می‌کنیم گفت: همه شیوه‌های مؤثر در عرصه تعلیم و تربیت اعم از برگزاری اردو، چاپ نشریه و کتاب، اجرای نمایش‌های هنری، سرودها و بازی‌ها تمام قالب‌هایی هستند که از طریق آنها می‌توان محتوای تربیتی و آموزشی را ارائه داد؛ از همه ابزارها و ظرف‌ها، سازمان تبلیغات اسلامی استفاده می‌کند تا بتواند گفتمان انقلاب اسلامی مثل سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش را محقق کند.
وی در پاسخ به این سوال که تجربه مدارس صدرا تا چه میزان در قالب چند میلیونی دانش آموزان سراسر کشور قابل تحقق است گفت: تجربه مدارس صدرا قابل الگوبرداری برای کل کشور است زیرا همه مدارس صدرا دولتی هستند ۴ هزار و ۵۰۰ نفر معلم و کادر رسمی آموزش و پرورش در مدارس فردا را حضور دارند و همه مسائل و مشکلات مدارس آموزش و پرورش در این مدارس هم وجود دارد و از سوی دیگر ظرفیت‌های مدارس صدرا را هم می‌توان در همه مدارس آموزش و پرورش پیدا کرد.
وی با بیان اینکه مدارس صدرا بزرگترین شبکه مدارس دولتی در آموزش و پرورش است؛ افزود: مدارس صدرا یک گلخانه جدا از وزارت آموزش و پرورش نیست؛ اگر مدارس صدرا توانسته برای مسائل و مشکلات راه حلی پیدا کند؛ قطعاً قابلیت الگو شدن برای همه مدارس آموزش و پرورش را دارد.[۴]
پانویس
- ↑ «سازمان مدارس صدرا». دریافت‌شده در ۷ خرداد ۱۴۰۳.
- ↑ «سازمان مدارس صدرا». دریافت‌شده در ۷ خرداد ۱۴۰۳.
- ↑ توسعه مدارس صدرا بهترین فرصت برای تحقق آمال فرهنگی نظام است خبرگزاری ایسنا، تاریخ انتشار: ۱۶ اسفند ۱۳۸۹، دریافت شده در ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۳.
- ↑ مدارس صدرا قابل الگوبرداری برای مدارس کل کشور است خبرگزاری مهر، تاریخ انتشار: ۴ تیر ۱۴۰۱، دریافت شده در ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۳.
پیوند به بیرون